居家防疫,來場「線上同步教學」課程吧!?

一聽到「線上課程」我們可能會聯想到,上網把課程打開,一個人看著螢幕學習,看完就關掉,但這樣似乎少了點什麼對吧?

沒錯!

就是少了與人的互動以及臨場感的學習體驗

個人認為,線上課程的學習成效,取決於學習者個人的自律程度,除此之外,如果能多增加點溫度多增加點互動,甚或是增加線上線下的任務連結設計成系統性的混成教學方案,那麼在學習上也會更有感覺,讓學習連結更扎實

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為什麼轉念沒有用?

您有沒有遇過這樣的情況,當您遇到讓自己感到不快樂的是,不論是憤怒、恐懼、沮喪、逃避…的事情時,就會有人跟你說要「轉念」。

可是不管你如何用力的「轉」,常常嘴巴轉了會說很多好聽的話,但是心裡就是轉不過來,但又怕別人發現,然後說自己情緒管理不好,於是只好不斷的壓抑自己的情緒,然而「轉念」並沒有讓自己走出困境。

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你的工作流程創新了嗎?

顧客下訂單購買產品後,需要超過一個月才能收到產品,而實際生產作業時間僅需7天,為什麼需要這麼久的時間才能交貨?關鍵就在流程。在企業創新需求的12種類型(產品/ 服務創新、平台創新、解決方案創新、行銷創新、客戶體驗創新、商業模式創新、流程創新、價值鏈創新、供應鏈創新、通路創新、網絡創新、研究與開發創新)中,流程創新也是其中一種創新類型,由此可見流程創新的重要性。而所謂流程,就是為完成一特定之工作或目的,須執行一序列之活動, 此序列活動之組合,即為流程,一個流程必須符合顧客需求,也必須花最少的成本與時間以及穩健與彈性。

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義和團式的正面思考,不會讓你成長!

有次跟朋友出去。在聊天當中,我抱怨了一些事情。這時候朋友轉頭過來對我說:「要正面!不要抱怨。」當下我有點傻了。抱怨,真的有那麼嚴重嗎?另外一次,我剛好去上教練相關的課程,課程當中要講出目前碰到的困境,於是我把當時碰到的困境抱怨了一輪。聽完之後,老師微笑地對我說了一句話,就讓我不再抱怨,反而有了另一種思維的轉變。

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專業講師的三階段歷程

一個專業講師授課旅程中,往往會經過三個階段的歷練,而在每一個階段突破之後,都會是寶貴的經驗,成為擁有自我風格的專業講師。

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心態-創新的隱藏問題

作者:彭建文老師

先前有機會協助廣東省的一家上市公司執行”創新專案”輔導,在輔導的過程中,漸漸地發現同仁心態上的問題,例如: 同仁的積極度弱,有說才會動;同仁只會丟問題,並期待別人直接給答案,自己不去思考或尋找答案;常常顧問提出一些建議或方向,同仁還沒有試,就直接說不行;沒有追根究柢的精神,常常遇到問題就退縮了,就說這沒辦法,就是這樣子……等等,這時也讓我們發現”心態(Mindset)”是阻礙公司創新中最大的殺手。

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教與學;道與術

作者:常振國老師

我相信當 Leader詢問任何一位 TMR這個問題時­­「你最需要加強學習哪方面的技巧?」。所得到答案有99%會是­­「我需要學習處理反對問題的話術」。我相信當 Trainer詢問任何一位 Leader這個問題時­­「你的 TMR最需要加強學習哪方面的技巧?」。所得到答案有99%會是­­「TMR需要學習靈活的運用話術」。

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創新的10個原點

作者:彭建文老師

前些日子,我利用這幾天授課的瑣碎時間,讀完了「創新的10個原點」一書,最近幾年閱讀的創新書籍不少,但是這一本有些觀點非常好,我把這本書歸納五大重點,分享給大家。

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傾聽抱怨!那可能是你內在的求救訊號!

撰文/昕禾文創 陳姵含總監

前幾年有一本書「不抱怨的世界」,引起很多迴響。一時間「不抱怨」成為顯學,有許多的講師紛紛推廣「不抱怨」的力量。曾經在某老師的課堂上,老師說:「想讓生命更美好,請停止抱怨!」有學員問:「如果身邊有抱怨的人怎麼辦?」老師回答:「那就遠離抱怨的人!」

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