為何專業知識豐富的人未必是好講師?我的多年訓練心得分享
身為一名資深的訓練規劃師與專業講師,我的工作主要是針對企業的訓練需求,規劃量身訂製的培訓課程。這些年來,隨著企業對員工培訓的重視,我經常受託協助企業內部講師,將專業知識轉化為系統化的培訓課程。這涉及從教學規劃、教案設計到講師手冊的製作,並包含如何提升教學技巧和設計良好的學習體驗。
經過多年的經驗累積,我深刻體會到一個重要的觀點:專業不等於會教。這也是我在幫助企業內部講師設計訓練課程時最常遇到的挑戰。
身為一名資深的訓練規劃師與專業講師,我的工作主要是針對企業的訓練需求,規劃量身訂製的培訓課程。這些年來,隨著企業對員工培訓的重視,我經常受託協助企業內部講師,將專業知識轉化為系統化的培訓課程。這涉及從教學規劃、教案設計到講師手冊的製作,並包含如何提升教學技巧和設計良好的學習體驗。
經過多年的經驗累積,我深刻體會到一個重要的觀點:專業不等於會教。這也是我在幫助企業內部講師設計訓練課程時最常遇到的挑戰。
在協助企業規劃員工教育訓練過程中,我經常遇到這樣的情況:企業花費大量資源安排各種培訓,內容大多圍繞著市場上當紅的話題,無論是領導力提升、創新思維還是最新的技術趨勢。雖然這些課程聽起來很吸引人,但在實際運作中,我常常發現,員工對這些培訓的興趣有限,訓練效果也未達到預期,最終甚至對公司的績效提升無明顯幫助。這是為什麼呢?
身為一個資深訓練規畫人員,我經常協助企業舉辦各式樣的訓練課程及活動。在我培訓「訓練規劃」及「行銷企劃」人員時,常常提醒夥伴們要多參加各類型的活動,因為除了課程主題內容的學習之外,還有許多細節值得學習,有助於累積經驗並提高日後規劃活動的能力。在本文中,我將從三個主要面向來分享參加外部課程或活動時可以學習的重點,包括:課程學習、主辦單位安排的觀察、以及如何善用活動的附加價值。
在多年教育產業的經歷中,常有人問:「如何成為企業講師?」、「需要具備哪些條件?」、「應該如何開始準備?」許多人認為講師的工作看起來簡單,只需「動動嘴皮子」就能分享經驗,既能幫助他人,又能賺取不錯的收入。這些看似美好的願景的確吸引人,但要真正成為職業講師,其實是一場全新的挑戰,就像進入一個全新的戰場。
無論你目前在本職工作中有多專業,轉型為職業講師需要一套完全不同的策略和技能。如果你正在考慮轉職,以下是一些關鍵準備與決勝因素,幫助你在這條職涯路上順利啟程。
記得…那天傍晚…天空正下著毛毛細雨….先前幫客戶珍珍(化名)規劃了、線上結業式、的活動,正前往珍珍的公司,準備做活動前最後的確認工作。進到珍珍公司的大門後,便看見尚未寄出的禮物箱,這些禮物箱是線上結業式的重頭戲,應該在活動前,就要寄送到結業學員手中的。正常來說,應該已經寄出了,這過程中到底是發生什麼事了呢?
記得那天下午,當時昕禾還在舊辦公室,我開車接一位講師到公司開會。公司停車場的格子畫的不大,每一台車停進去都剛剛好,所以不管在轉彎或是倒車入庫,其實都需要一點技術 。當我把車開進停車場的時候,車位後面剛好沒有車停著,所以我就打算直接從後面的車位開進去,這就就不用倒車入庫。於是我俐落轉進停車格的小彎道,順利地停好車。
撰文/昕禾文創 陳姵含總監
前幾年有一本書「不抱怨的世界」,引起很多迴響。一時間「不抱怨」成為顯學,有許多的講師紛紛推廣「不抱怨」的力量。曾經在某老師的課堂上,老師說:「想讓生命更美好,請停止抱怨!」有學員問:「如果身邊有抱怨的人怎麼辦?」老師回答:「那就遠離抱怨的人!」
撰文/昕禾文創 陳姵含總監
有一天,七個月大的女兒在床上爬行,
在轉向的時候,頭有點往後仰,結果就卡住了,
形成在一個要倒不倒的姿勢,
我很清楚她可以自己爬起來,但是她可不這麼想,
她露出水汪汪的大眼睛,對我釋放求救的訊息。
這時候我很掙扎,到底要幫她呢?還是不要?