義和團式的正面思考,不會讓你成長!

有次跟朋友出去。在聊天當中,我抱怨了一些事情。這時候朋友轉頭過來對我說:「要正面!不要抱怨。」當下我有點傻了。抱怨,真的有那麼嚴重嗎?另外一次,我剛好去上教練相關的課程,課程當中要講出目前碰到的困境,於是我把當時碰到的困境抱怨了一輪。聽完之後,老師微笑地對我說了一句話,就讓我不再抱怨,反而有了另一種思維的轉變。

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從《女醫明妃傳》看合作關係的破裂

最近迷上了陸劇《女醫明妃傳》,除了看到 #劉詩詩 所飾演的譚允賢,在封建社會裡如何突破舊有觀念 ,克服總總困難,終於順利建立了女醫制度外,我還看到另一個有趣的事情: 明英宗跟明代宗之間的權力關係。英宗朱祁鎮跟代宗朱祁鈺雖然不是一母所生的兄弟,但他們一起成長,兩人感情非常地融洽,弟弟還對天盟誓,此生絕不辜負哥哥的期望!

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培訓,也是新進員工關注的焦點~

  敏和是保險經紀人公司的人力資源部經理,原本公司策略是招攬保險公司的同業,但最近公司更改方針,希望能建立年輕的業務部隊,所以打算自己招募對於保險有興趣,卻沒有經驗與背景的業務人員。很快地,業務部的同仁增員到許多新人,讓人力資源部忙到不行。但是兩、三個月後,這些新人卻又一個個離職;於是他重新制定增員獎勵,一下子又招募到許多新人,但沒多久又一一離開。這樣的循環重複了三、四次後,公司高層希望敏和能夠找到好的對策,來改善這樣的情形!

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企業訓練遊戲化,真的可以培養好人才?

企業培訓的歷史已有數十年,從早期填鴨式的教學方法,就是老師在上面教授知識,學生在下面聽課抄筆記的時代,逐漸發展為互動式的教學,讓老師跟學生開始有了互動,一起去完成一堂培訓課程。到了2000年的時候,培訓業引進了大量的體驗式學習,透過一些探索活動,讓學員開始去體驗一些不一樣的活動,像是高空探索、大地遊戲等,可以說是培訓遊戲化的開端,但可惜的是:這樣的活動很容易淪為「玩遊戲」,玩過一次就不想要在玩第二次。

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專業講師的三階段歷程

一個專業講師授課旅程中,往往會經過三個階段的歷練,而在每一個階段突破之後,都會是寶貴的經驗,成為擁有自我風格的專業講師。
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企業遊戲化?!是要開始打怪了嗎?

在2010年的時候,開始有企管專家提出企業遊戲化的概念,很多人一聽到遊戲化,很容易聯想到上網、玩遊戲打怪、手機遊戲等,然後就會提出疑問:「現在是要開始打怪了嗎?」沒錯!是要開始打怪了;但不是要員工去玩遊戲打怪,而是如何讓員工用遊戲的思維,來面對繁複的工作怪獸!

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