為何專業知識豐富的人未必是好講師?我的多年訓練心得分享
身為一名資深的訓練規劃師與專業講師,我的工作主要是針對企業的訓練需求,規劃量身訂製的培訓課程。這些年來,隨著企業對員工培訓的重視,我經常受託協助企業內部講師,將專業知識轉化為系統化的培訓課程。這涉及從教學規劃、教案設計到講師手冊的製作,並包含如何提升教學技巧和設計良好的學習體驗。
經過多年的經驗累積,我深刻體會到一個重要的觀點:專業不等於會教。這也是我在幫助企業內部講師設計訓練課程時最常遇到的挑戰。
身為一名資深的訓練規劃師與專業講師,我的工作主要是針對企業的訓練需求,規劃量身訂製的培訓課程。這些年來,隨著企業對員工培訓的重視,我經常受託協助企業內部講師,將專業知識轉化為系統化的培訓課程。這涉及從教學規劃、教案設計到講師手冊的製作,並包含如何提升教學技巧和設計良好的學習體驗。
經過多年的經驗累積,我深刻體會到一個重要的觀點:專業不等於會教。這也是我在幫助企業內部講師設計訓練課程時最常遇到的挑戰。
在協助企業規劃員工教育訓練過程中,我經常遇到這樣的情況:企業花費大量資源安排各種培訓,內容大多圍繞著市場上當紅的話題,無論是領導力提升、創新思維還是最新的技術趨勢。雖然這些課程聽起來很吸引人,但在實際運作中,我常常發現,員工對這些培訓的興趣有限,訓練效果也未達到預期,最終甚至對公司的績效提升無明顯幫助。這是為什麼呢?
身為一個資深訓練規畫人員,我經常協助企業舉辦各式樣的訓練課程及活動。在我培訓「訓練規劃」及「行銷企劃」人員時,常常提醒夥伴們要多參加各類型的活動,因為除了課程主題內容的學習之外,還有許多細節值得學習,有助於累積經驗並提高日後規劃活動的能力。在本文中,我將從三個主要面向來分享參加外部課程或活動時可以學習的重點,包括:課程學習、主辦單位安排的觀察、以及如何善用活動的附加價值。
在多年教育產業的經歷中,常有人問:「如何成為企業講師?」、「需要具備哪些條件?」、「應該如何開始準備?」許多人認為講師的工作看起來簡單,只需「動動嘴皮子」就能分享經驗,既能幫助他人,又能賺取不錯的收入。這些看似美好的願景的確吸引人,但要真正成為職業講師,其實是一場全新的挑戰,就像進入一個全新的戰場。
無論你目前在本職工作中有多專業,轉型為職業講師需要一套完全不同的策略和技能。如果你正在考慮轉職,以下是一些關鍵準備與決勝因素,幫助你在這條職涯路上順利啟程。
佑哥最近有場很重要的演講;和Mr.E討論,「Mr.E 我知道您常有在輔導人演講,我有看了很多有關上台技巧的文章,自己也有上百次演幾經驗;然而還是想請問一下,針對我這場演講,你會給我甚麼建議呢?」
記得…那天傍晚…天空正下著毛毛細雨….先前幫客戶珍珍(化名)規劃了、線上結業式、的活動,正前往珍珍的公司,準備做活動前最後的確認工作。進到珍珍公司的大門後,便看見尚未寄出的禮物箱,這些禮物箱是線上結業式的重頭戲,應該在活動前,就要寄送到結業學員手中的。正常來說,應該已經寄出了,這過程中到底是發生什麼事了呢?
新手主管面對問題員工時需要非常快速且精準地進行處置,以免影響到團隊的氣氛與績效。而今天和大家分享的是比較常見且特別是處理問題員工時的必要流程之一「約談」。
一個專業講師授課旅程中,往往會經過三個階段的歷練,而在每一個階段突破之後,都會是寶貴的經驗,成為擁有自我風格的專業講師。