課程效益
適合對象
課程大綱
觀念建立 (1H) | 1.簡報、簡報者、聽眾三角關係 2.簡報製作基本觀念 3.簡報製作的學習階梯 |
構思發想 (1H) | 1.擬定問題:6W2H快速定義問題 2.挑選問題:找出合適問題,聚焦標的 3.安排順序:目的、做法、成果 |
發展架構 (1H) | 1.運用心智圖轉換成簡報初稿 2.分鏡瀏覽模式使用 |
設計內容 (1.5H) | 1.標題母片與內容母片的設計 2.簡報的顏色規劃 3.溝通效果佳的字型使用與項目符號的運用方式 |
視覺化製作 (2H) | 1.表格製作設計的重點與呈現 2.圖表製作設計的重點與呈現 長條圖、圓餅圖、折線圖、Google與麥肯錫式商業風格 |
簡報技巧與資源 (0.5H) | 1.簡報器使用要點 2.畫面切換與快捷鍵使用 3.圖片的資源管道與取得方式 |
講師介紹
簡仲良 /
臺灣敏捷專家協會(TAEA)副理事長、企業輔導顧問
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簡仲良老師於企業已有25年經驗,
由基層技術層逐步轉至管理層,
知曉企業組織運作與工作者職責與想法。
信奉實務實證,相信對企業的價值來自被接受且可用的產出成果。
在課程教學與顧問上,亦秉持相同信念,
以實務應用為導向。所運用之方法與工具,
強調「方法簡單、打到重點、工具輕量」;
教學過程要「有效、有趣、有創意」,
做到「複雜簡單化、簡單標準化、標準流程化、流程工具化、工具視覺化」,
讓學員能即學、即知、即用,使學員能知其然,
更知其所以然,讓企業能與實務接軌應用!
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