學員回饋:為什麼只有經驗分享無法提升團隊績效?

我是壽險營業處的區經理,平時經常在單位中分享個人的成功經驗,也會要求同仁們分享他們的經歷。這樣的做法雖然能激勵大家,但時間久了,我發現僅靠經驗分享不足以真正幫助同仁們提升業績。他們需要的是實際操作的指導,而不僅是聽故事。

為了改變這種情況,我參加了「講師教案設計與教學技巧」課程,這讓我對培訓有了全新的理解和實踐。

從分享經驗到系統化教學

以前,我的培訓大多是基於個人的經驗分享,希望同仁們能從中學到東西。但這種方式缺乏結構,無法真正解決問題。同仁們常常不清楚該如何應用分享的內容。

課程幫助我學會如何把經驗整理成系統化的教學內容。現在,我從同仁的角度出發,設計出具體的解決方案,而不再只是告訴他們「我做了什麼」。這樣的改變讓同仁們更容易理解如何應用這些知識在工作中,效果也明顯提升。

增強互動,提升參與感

過去的培訓大多是我在講,然後讓同仁們自己去領悟。參加課程後,我學會了如何讓培訓變得更有互動性。我加入了小組討論案例分析角色扮演,讓大家動手參與,而不僅僅是被動聽課。

這樣的互動方式,不僅讓課堂更有活力,也讓同仁們更投入,學習效果自然也更好。

共同成長,而非單向教學

最讓我欣喜的,是我對教學的觀念發生了轉變。我不再只是站在講台上傳授我的經驗,而是和同仁們一起面對挑戰,共同尋找解決方案。這樣的雙向互動,讓我們的團隊更加團結,業績也有了顯著的提升。

參加「講師教案設計與教學技巧」課程,讓我從單純的經驗分享,轉變為系統化的實戰教學,不僅提升了同仁們的實際操作能力,也讓培訓變得更有趣、更有效。如果你也想提升培訓效果,我強烈推薦這門課程,讓你和團隊一起成長


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